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      1. 首頁>> 行業動態 >全國人大代表楊金龍建議 | 實現學歷證書與職業技能等級證書互通銜接

        全國人大代表楊金龍建議 | 實現學歷證書與職業技能等級證書互通銜接

        代表建言


        技工院校招生困難,主要是因為技工院校畢業生無法獲得相應的學歷證書,所取得的職業技能等級證書(職業資格證書)得不到社會的平等認可。


        李克強總理在2019年政府工作報告中明確提出要“加快學歷證書和職業技能等級證書互通銜接”,但目前為止仍未得到有效落實,勞動者憑職業技能等級證書(職業資格證書)求職應聘時,往往被拒之門外。


        楊金龍認為,在薪資定級、職稱評定、職級晉升等方面,技工院校畢業生仍未享受公平對待。其原因在于學歷證書和職業技能等級證書(職業資格證書)分屬教育部門和人社部門管理,在落實總理工作要求時,兩部門在推進力度、銜接程度等方面還有待進一步加大加深,沒有明確共同的時間節點和計劃步驟。


        2019年政府工作報告中所提出的“加快學歷證書和職業技能等級證書互通銜接”,旨在打破普通教育和職業教育壁壘,貫通普通教育和職業教育過程,構建學歷證書和職業技能等級證書相同的社會效力,其實際意義非凡。


        因此,楊金龍建議,教育部門和人社部門應該有效落實工作要求,明確學歷證書與職業技能等級證書的互通銜接辦法,制定工作計劃和推進時間表,營造公平公正、多元包容的教育、就業環境。


        楊金龍同時建議,教育部門應改革以升學率作為中職學校考核內容之一的考核方式,取消升學率硬指標,加強學生技能水平提升,做好就業宣傳和指導工作,引導學生根據自身實際,合理選擇就業或升學。


        他建議,教育部門與人社部門共同完善職業教育招生制度,推動技工院校和中、高職院校按培養層次實現“統一招生政策、統一招生宣傳、統一招生計劃、統一招生代碼、統一招生平臺”。建議教育部門允許技工院校在保持辦學體制、財政撥款渠道、辦學模式、資產管理主體不變的前提下,作為中、高職院校序列的重要組成部分,并將技工院校畢業生信息納入學信網統一查詢。以此保持職業教育特色,提高職業教育吸引力,推動職業教育提質擴量,加強職業教育技能人才供給能力。

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